培养造就更多大国工匠和高技能人才 国工高技指明了方向

近日，培养习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子谈话时强调，造更“要围绕深入实施科教兴国战略、国工高技澳门最好的【Aurl:www.8233066.com】送888元人才强国战略 
、匠和创新驱动发展战略，培养深化产业工人队伍建设改革，造更加快建设一支知识型 、国工高技技能型、匠和创新型产业工人大军，培养培养造就更多大国工匠和高技能人才”
，造更这为加快培养更多的国工高技澳门最好的【Aurl:www.8233066.com】送888元大国工匠和高素质技术技能人才，推动实现高水平科技自立自强、匠和高质量发展 ，培养加快建设我国现代化产业体系、造更增强国家核心竞争力提供了遵循 ，国工高技指明了方向。

进入新时代以来，党中央高度重视培养和造就大国工匠和高技能人才工作，先后出台了《国家职业教育改革实施方案》《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见（试行）》《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等一系列政策文件
，在全社会弘扬劳动精神、工匠精神，为优秀产业工人发挥作用提供舞台，为培养造就更多大国工匠、高技能人才搭建平台。各种有力措施促进技能人才队伍不断发展壮大 ，更多的大国工匠和高技能人才从中脱颖而出。

科技强则国家强，科技兴则国家兴。当今 ，科技创新已成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。突破技术障碍、推进产业结构转型升级、建设制造强国，必须坚持教育为本 ，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。

在科技 、教育、人才三者关系中，科技是关键 ，人才是基础，教育是根本 。培养造就大国工匠和高技能人才，要紧扣国家重大战略
 ，立足发展所向、技术所需、人民所盼 
，创新大国工匠和高技能人才培养模式
。应重视和加强制度设计和政策引导
，着力构建产教融合、校企合作等多元培育体系 ，积极探索中国特色学徒制，推行工学一体化技能人才培养模式，充分发挥职业院校、行业企业在培养技能人才中的基础性作用
。还应鼓励技能人才树立终身学习的理念，引导技能人才密切关注行业 、产业前沿知识和技术进展，打牢扎实的知识根基 ，让技能改变个人命运
、破解发展难题、成就制造强国成为现实 ，为大国工匠和高技能人才不断涌现奠定坚实的基础 。

高水平科技自立自强离不开卓越工程师和高技能人才 、大国工匠的支持和保障。技能人才尤其是高技能人才是工人阶级队伍中的优秀代表，是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中国创造的重要力量 ，也是实现高水平科技自立自强、破解创新发展难题的“生力军”。习近平总书记强调，“创新的根本在人才”“国家科技创新力的根本源泉在于人”“人才是实现民族振兴 、赢得国际竞争主动的战略资源”。我国是人才大国，但还不是人才强国。相关数据显示，截至2021年年底，我国技能人才总量超过2亿人，占7.5亿就业人员的26%；其中高技能人才超过6000万人，占技能劳动者的30% 。而美国
、日本 、德国等发达国家高技能人才占技能人才的比例超过40% 。唯有以更加务实的举措，不断完善有利于人才事业发展的法律制度
、政策体系和社会环境，不断扩大高素质人才来源、提高人才质量，方能满足人才强国战略的需要 。

（作者
：陈银健 ，系江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地〔江南大学〕特聘研究员）